تعرف على جدول الإجازات المطولة لعام 1447 وفق التقويم الدراسي المحدث 2025

أعلنت وزارة التعليم السعودية عن تعديلات جديدة في جدول الإجازات المطولة للعام الدراسي 1447هـ، بعد اعتماد نظام الفصلين الدراسيين بدلاً من الثلاثة فصول، يأتي هذا التعديل سعياً لتحقيق توازن أفضل ما بين فترات التعلم والراحة وضمان بيئة تعليمية أكثر استقراراً لكل من الطلاب والمعلمين، وتشير التعديلات إلى تقليص عدد الإجازات المطولة تلبيةً لرغبات بعض أولياء الأمور بالحد من الانقطاعات المتكررة، مع الاستمرار في توفير إجازات رسمية ضرورية خلال العام الدراسي لضمان جودة العملية التعليمية.

وتعكس هذه الخطوة الجديدة سعي الوزارة لتحقيق استقرار في الدراسة والحد من التشتت الناتج عن تعدد الإجازات، الأمر الذي يشكل مطلباً لدى كثير من الأسر والمعلمين في المملكة.

مفهوم الإجازة المطولة

تعد الإجازة المطولة من المبادرات التي ساهمت في دعم التحصيل المعنوي والصحي للطلاب وطاقم التدريس، حيث تأتي ضمن سياسة تربوية هادفة للوزارة لتعزيز جودة الأداء في المنظومة التعليمية السعودية:

• توفر وقتاً إضافياً للراحة سواء للطلبة أو العاملين في القطاع التعليمي.
• تُمنح عادة في نهاية الأسبوع مع إضافة يوم أو يومين حسب تقدير الوزارة.
• تساعد في الحد من الإجهاد وتحسين الصحة النفسية.
• تمنح الفرصة لاستعادة النشاط والتركيز للمرحلة التالية من الدراسة.

أبرز الإجازات المطولة في جدول 1447 الجديد

أجرت الوزارة تعديلاً على جدول الإجازات للعام القادم ليحتوي على فترتين فقط للإجازة المطولة، وذلك بعد تقليصها مقارنة بالأعوام السابقة التي كانت تعطي مساحة أكبر لتكرار تلك الإجازات:

• إجازة نهاية الأسبوع المطولة الثانية بتاريخ 7/5/1447هـ الموافق 9/11/2025م.
• إجازة نهاية الأسبوع المطولة الأولى بتاريخ 16/3/1447هـ الموافق 20/9/2025م.

الإجازات الرسمية المتبقية ضمن التقويم الدراسي 1447

لا تزال بعض الإجازات الموسمية والوطنية حاضرة في خطة الوزارة للعام الجديد، وهي تشمل:

• إجازة عيد الفطر تبدأ في 12/04/2026م.
• إجازة نهاية العام الدراسي تبدأ في 11/06/2026م.
• إجازة منتصف العام الدراسي تبدأ في 02/01/2026م.
• إجازة اليوم الوطني السعودي في 22/09/2025م.

يأتي تقليص عدد الإجازات المطولة للعام الدراسي 1447هـ ليخلق حالة من الجدل بين أولياء الأمور والطلاب، حيث رأى بعضهم أن الإجازات الإضافية كانت متنفساً مهماً وسط الضغوط الأكاديمية، بينما فضل آخرون الاستقرار الذي يمنحه النظام الجديد، وقد أوضحت غاية السعودية في منتصف النقاش أن القرار يستند إلى رغبة الوزارة في تحقيق الاتزان وضمان تسلسل دراسي فعال مع الحفاظ على الإجازات الرسمية والموسمية للطلاب والمعلمين.