مراكز عمل بديلة للمشمولات بالمادة 8 وفق قرارات «التربية» في 2025

أعلنت وزارة التربية عن اتخاذ خطوات جديدة لتحديد مقار عمل المعلمات اللاتي صدرت بحقهّن قرارات بسحب الجنسية وفق المادة 8، حيث وجّهت إدارات التعليم بالمناطق بسرعة إدخال بيانات المعلمات المستهدفات في النظام المخصص لذلك، وسيتم توزيعهن في المدارس حسب الحاجة والشواغر المتاحة تماشياً مع المتطلبات الإدارية، فيما شددت الوزارة على متابعة عملية توقيع العقود الجديدة لاستكمال الإجراءات التنظيمية وتوفير الاستقرار الوظيفي للمعلمات.

أتى هذا التحرك من الوزارة في أعقاب موجة من الاستفسارات حول آلية التعامل مع الموقف الوظيفي للمعلمات بعد صدور قرارات سحب الجنسيات، ما دفع الوزارة إلى وضع إجراءات واضحة تتوافق مع اللوائح المعتمدة.

آلية تحديد مواقع العمل للمعلمات

أكدت وزارة التربية على عدة نقاط بشأن إجراءات توزيع المعلمات المشمولات بالمادة 8 في مقار عمل جديدة، إذ ينبغي التقيد بالتالي:

• إدراج بيانات المعلمات بشكل فوري في نظام سجل المعلم المخصص لذلك.
• اختيار المدارس بناء على الحاجة الفعلية لكل منطقة تعليمية والشواغر المتاحة فيها.
• ضرورة استكمال توقيع العقود الجديدة رسمياً قبل البدء بمباشرة العمل في المدارس.
• تعامل المدراء مع مباشرة العمل يتم بحكم كون المعلمات موظفات جدد بعد إنهاء كافة الإجراءات.

تفاصيل إجراءات التعيين

وضّح وكيل التعليم العام بالتكليف، منصور الظفيري، أن هيكلة تحديد مقار العمل تمر بعدة مراحل، حيث يجب إدخال كافة بيانات المعلمات في سجل المعلم، يليها تحديد المدرسة الأنسب حسب الشاغر وتوقيع العقد الرسمي.

النتائج المرتقبة لتنظيم أوضاع المعلمات

يشكل هذا التوجه خطوة تنظيمية هامة من الوزارة تجاه فئة المعلمات المتأثرات بضوابط المادة 8، حيث من المنتظر أن ينعكس على تعزيز الاستقرار المهني وتجاوز آثار سحب الجنسية، ويواكب هذا المسار جهود “غاية السعودية” في تبني الحلول الإجرائية التي تلبي احتياجات قطاعات التعليم.