كشفت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة عن “تراجع في أداء تلاميذ السنة الثانية إعدادي في معظم المستويات التحصيلية، خصوصا في مجال العلوم”، وفقا لنتائج مؤشر “TIMSS 2023” العالمي.

اخر الاخبار العاجلة عبر غاية التعليمية أخبار محلية ودولية، وكذلك أخبار الر ياضة وخاصة كرة القدم يلا كورة و يلا شوت اليوم.

ووفقا لبلاغ الوزارة الصادر اليوم الأربعاء، أظهرت نتائج البحث على مستوى السلك الإعدادي “انخفاض المعدل الوطني العام في الرياضيات من 388 إلى 378 نقطة، أي بتراجع يقدر بـ10 نقاط. كما لوحظ التراجع نفسه في المعدل الوطني للعلوم، حيث انتقل من 395 إلى 327 نقطة، بانخفاض بلغ 68 نقطة”.

وفي المقابل، أورد البلاغ تحسنا في الأداء العام للتلاميذ المغاربة بالسلك الابتدائي مقارنة بأدائهم في دورة 2019 للدراسة نفسها، “حيث ارتفع المعدل الوطني العام في الرياضيات بالابتدائي من 384 إلى 393 نقطة، بزيادة قدرها 9 نقاط. أما بالنسبة للأداء العام في العلوم، فقد ارتفع المعدل الوطني في التعليم الابتدائي من 375 إلى 390 نقطة، بزيادة قدرها 15 نقطة”.

وأضاف البلاغ: “أظهرت نتائج تحليل تطور مستويات التحصيل بين دورتي 2019 و2023 في مجالي الرياضيات والعلوم أن نسب التلاميذ المغاربة المصنفين وفقا لمستويات الأداء الدولية قد شهدت تغيرات ملحوظة. ففي السنة الرابعة ابتدائي، لوحظ تحسن في فئات الأداء المنخفض والأداء المتوسط والأداء العالي في الرياضيات. كما شهد الأداء الوطني في مجال العلوم بالنسبة للتلاميذ في المرحلة الابتدائية تحسنا نسبيا، حيث سجلت فئات التلاميذ بمستويات الأداء المتوسط والأداء العالي تطورا طفيف، بينما كان هناك تحسن ملموس في فئة الأداء المنخفض؛ ما يعكس تقدما في أساسيات المعرفة العلمية”.

وأشار المصدر إلى مشاركة المغرب في هذا البحث الدولي بـ8 آلاف و116 تلميذة وتلميذا بالسلك الابتدائي من أصل 770 ألفا و476 تلميذة وتلميذا من الممدرسين في هذا المستوى، و9 آلاف و318 تلميذة وتلميذا بالسلك الإعدادي من بين 616 ألفا و896 تلميذة وتلميذا يدرسون في المستوى نفسه. وشمل البحث 271 مدرسة ابتدائية من بين 12 ألفا و177 مدرسة ابتدائية؛ فيما تم اعتماد عينة من 256 إعدادية من بين 4 آلاف و247 ثانوية إعدادية مفتوحة خلال الموسم الدراسي 2022-2023.

اشترك

يرجى التحقق من البريد الإلكتروني

لإتمام عملية الاشتراك .. اتبع الخطوات المذكورة في البريد الإلكتروني لتأكيد الاشتراك.

لا يمكن إضافة هذا البريد الإلكتروني إلى هذه القائمة. الرجاء إدخال عنوان بريد إلكتروني مختلف.>