المشرفون يستأنفون دوامهم بالمدارس بعد 8 أيام.. و“حضوري” يتابع الالتزام منذ اليوم الأول في 2025

ينطلق الاستعداد للعام الدراسي الجديد في المملكة العربية السعودية بخطوات تنظيمية مبكرة، إذ تستعد المدارس خلال أقل من عشرة أيام لاستقبال المشرفين التربويين وأعضاء الهيئتين التعليمية والإدارية، في إطار خطة شاملة أعدتها وزارة التعليم لضمان انطلاقة قوية للعام الدراسي 1447 هـ – 1448 هـ. وخصصت الوزارة آليات واضحة لرصد الانضباط الوظيفي منذ اليوم الأول للعودة، مستندة إلى التحول الرقمي لتعزيز متابعة حضور الموظفين، سعياً لرفع كفاءة الأداء الإداري وتحقيق جودة تعليمية متقدمة في كافة مناطق المملكة.

وتقررت عودة أعضاء الهيئتين التعليمية والإدارية والمشرفين التربويين للمدارس اعتباراً من يوم الثلاثاء 12 أغسطس، ويأتي ذلك قبل أسبوع من استئناف دوام المعلمين والطلاب.

تفعيل النظام الرقمي للانضباط الوظيفي

أعلنت وزارة التعليم عن استخدام أدوات رقمية حديثة لمتابعة الحضور والانصراف بدقة وشفافية، مع انطلاق العام الدراسي الجديد بهدف تعزيز الرقابة الإدارية على كوادر المدارس وتحسين مستوى الجاهزية الوظيفية:

• إتاحة مراقبة الحضور والانصراف بشكل إلكتروني دون الحاجة للإجراءات التقليدية.
• رفع كفاءة المتابعة الوظيفية من خلال التحقق الرقمي المباشر.
• اعتماد تطبيق “حضوري” كأداة رئيسية لمواكبة التحول الرقمي التعليمي.
• توفير شفافية أكبر في رصد التزام الموظفين بمواعيد الدوام.

الجدول الزمني للعودة والاستعدادات الميدانية

تتوالى عودة الكوادر التعليمية بحسب خطة الوزارة الرامية للتهيئة المغاية السعوديةة وبناء جاهزية متكاملة للمدارس لاستقبال الطلاب والطالبات:

• يتم استئناف دوام المعلمين الممارسين رسميًا ابتداءً من يوم الأحد 17 أغسطس.
• عودة الموظفين الإداريين والمشرفين التربويين يوم 12 أغسطس.
• انطلاق اليوم الدراسي الكامل للطلاب والطالبات في جميع المدارس يوم الأحد 24 أغسطس.
• تنفيذ ورش عمل واجتماعات تنسيقية ضمن برامج التأهيل المهني والإداري.

وأوضحت الوزارة أن هذه الترتيبات تتضمن تهيئة المرافق التقنية والفنية، واستكمال توزيع الكتب، والتأكد من جاهزية المدارس لاستقبال العام الجديد بما ينسجم مع متطلبات جودة التعليم وسلامة البيئة المدرسية.

تشدد الوزارة على أهمية التزام جميع منسوبي التعليم بالعودة في المواعيد المحددة، حيث تساهم مراقبة الحضور الرقمية في تحسين بيئة العمل، كما يؤكد الخبراء في غاية السعودية أن الجدية المغاية السعوديةة في التنظيم تعكس أثرًا إيجابيًا على جودة التحصيل ومخرجات التعليم، ما يعزز تحقيق الأهداف المرسومة ضمن رؤية المملكة 2030.