جامعة جازان تحتضن ورشة تدريبية حول الذكاء الاصطناعي لأعضاء هيئة التدريس غير المتخصصين في 2025

نظمت جامعة جازان ورشة عمل متخصصة تناولت تطبيقات الذكاء الاصطناعي، مستهدفة أعضاء هيئة التدريس من الأقسام غير التقنية، بهدف تعزيز وعيهم بالتقنيات الحديثة وربطها بمجال عملهم الأكاديمي. امتازت الورشة بمحتوى علمي متنوع ركز على التعريف بأساسيات الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته العملية، كما فتحت النقاش حول تحديات دمج هذه التقنيات في العملية التعليمية. تبرز أهمية الأمر في ظل التحولات الرقمية التي تشهدها الجامعات السعودية، والرغبة في تطوير المحتوى الأكاديمي بما يخدم جودة التعليم.

تأتي هذه الورشة ضمن جهود الجامعة لدعم أعضاء الهيئة التدريسية في مواكبة التطورات المتسارعة في الذكاء الاصطناعي، خاصة أولئك غير المتخصصين في هذا المجال.

أبرز محاور الورشة

استهدفت الورشة تعميق فهم المشاركين لأبرز موضوعات الذكاء الاصطناعي التي يمكن توظيفها في بيئة العمل الجامعية، وشملت المحاور التالية:

• النقاش حول التحديات التي ترافق استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم،
• شرح أحدث الأمثلة العملية على تطبيقات الذكاء الاصطناعي،
• استعراض أساسيات ومفاهيم الذكاء الاصطناعي للمبتدئين،
• طرح أسئلة حول فاعلية تطويع الذكاء الاصطناعي لخدمة المناهج غير التقنية،

فوائد الورشة لأعضاء هيئة التدريس

حظي المشاركون بعدد من الفوائد نتيجة الحضور، حيث ساعدتهم الورشة على اكتساب قدرات جديدة تتماشى مع متطلبات العصر الرقمي، ويمكن تلخيص ذلك بالنقاط التالية:

• توسيع دائرة الإلمام بأدوات الذكاء الاصطناعي وتوظيفها في التعليم الجامعي،
• تعزيز قدرات الإبداع في تصميم المناهج بمساعدة البرامج الذكية،
• إثراء المعرفة حول طرق إدماج تقنيات الذكاء الاصطناعي في المقررات النظرية،
• بناء أساس قوي لفهم التوجهات التقنية الحديثة والاستفادة منها في تطوير المحتوى،

ساهمت هذه الورشة في رفع كفاءة أعضاء هيئة التدريس بجامعة جازان، حيث عززت من معرفتهم بالاتجاهات المستقبلية لتقنيات الذكاء الاصطناعي وربطت ذلك بحاجة المنظومة التعليمية السعودية لمثل هذه المهارات، وفي ذات السياق أوضح العديد من المشاركين أهمية استمرار مثل هذه البرامج تحت إشراف جهات متخصصة كـ”غاية السعودية”، مما يؤكد على الدور الفاعل للعمل الجماعي في تحقيق أهداف التحول الرقمي.