غاية التعليمية يكتُب.. عمَّمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني القرارات المتعلقة بتقييم الصفين الأول والثاني الابتدائي، والتي أثارت تساؤلات العديد من أولياء الأمور.

اخر الاخبار العاجلة عبر غاية التعليمية أخبار محلية ودولية، وكذلك أخبار الر ياضة وخاصة كرة القدم يلا كورة و يلا شوت اليوم.

مواعيد الامتحانات وآلية التقييم

أوضحت مصادر خاصة أن الامتحان المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي سيبدأ يوم 30 ديسمبر، وسيكون مخصصًا له 10 درجات. 

يُعتبر الطالب ناجحًا إذا حصل على 5 درجات أو أكثر، أما إذا حصل على أقل من 5 درجات، فسيُعتبر غير ناجح. وستنطلق الامتحانات النهائية يوم 16 يناير.

وتتضمن شروط النجاح في هذه المرحلة الآتي:

• اجتياز التقييم المبدئي.
• اجتياز التقييم النهائي.
• تحقيق نسبة حضور لا تقل عن 60٪ من أيام الفصلين الدراسيين.

وفي حال تعثُّر الطالب في أي من التقييمات أو نسبة الحضور، لن يُصعّد إلى الصف الأعلى إلا بعد اجتيازه برنامجًا علاجيًا خلال الإجازة الصيفية لمدة ثلاثة أشهر.

البرامج العلاجية

أكد الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن القرار الوزاري رقم 136 يُحدد نظام التقويم والدراسة للصفوف الابتدائية. وأشار إلى أن المدارس ستضع خطط تحسين تشمل برامج علاجية لطلاب الصفوف من الثالث إلى السادس الابتدائي، وفقًا للتقييم التكويني المستمر، ولن يُعتبر البرنامج العلاجي بديلًا لاجتياز الدور الثاني للتلميذ الراسب.

وأوضح القرار أنه يمكن لمديري المديريات التعليمية إجراء تعديلات على النظام المدرسي بما يناسب ظروف المحافظات، بشرط الحفاظ على جوهر البرنامج الدراسي.

كما شدد الوزير على أن التلميذ المنقطع عن الدراسة لمدة عامين دراسيين متتاليين لا يُسمح بعودته إلى صف أعلى إلا بعد إحلال امتحان تحديد مستوى، بما يتناسب مع سنه ومستواه التعليمي، مع التأكيد على عدم تقدمه عن أقرانه المنتظمين في نفس الصف.

الأنشطة الصيفية

تضمن القرار تنظيم يوم أسبوعيًا خلال الإجازة الصيفية لممارسة الأنشطة الثقافية والفنية والرياضية، تحت إشراف المدرسة وإدارة التعليم المختصة، وذلك بهدف:

• الحفاظ على نواتج التعلم.
• اكتشاف وتنمية المواهب.
• تعزيز الانتماء والمواطنة.
• تعديل السلوك وتنمية المهارات الشخصية والاجتماعية.

تأتي هذه القرارات في إطار سعي وزارة التربية والتعليم لتطوير العملية التعليمية وضمان التزام الطلاب بمعايير النجاح والتقدم، مع توفير الدعم اللازم لتحسين أدائهم وتحقيق أهداف التعلم.