غاية التعليمية يكتُب.. علق الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، في تصريحات خاصة لموقع “كشكول”، أن بنوك الأسئلة التي تعدها وزارة التربية والتعليم ويشرف على إعدادها مستشاري المواد يتم تحديث محتواها وفقا للتعديلات التي يتم إجراؤها على المواد فالمواد التي تم دمجها تم إدخال تعديلات على محتواها وبالتالي يختلف محتوى الأسئلة تبعا لذلك.

اخر الاخبار العاجلة عبر غاية التعليمية أخبار محلية ودولية، وكذلك أخبار الر ياضة وخاصة كرة القدم يلا كورة و يلا شوت اليوم.

وأضاف أن التعديلات التي تتم على بنوك الأسئلة والتي يطلق عليها بنوك أسئلة من قبيل المجاز هي تعديلات على محتوى الأسئلة فقط أي الموضوع والمحتوى الذي يقيسه السؤال، أما ما يتعلق بالمستويات المعرفية التي تقيسها الأسئلة والتي تشمل المعرفة والفهم والتطبيق والتحليل والتركيب والتقويم فهي ثابتة وموجودة كما هي.

وأكد أن هناك جانب غائب تماما في بنوك الأسئلة هذه وهو الخصائص السيكومترية لكل عبارة أو سؤال وتشمل هذه الخصائص معاملات السهولة والصعوبة والقدرة التمييزية لكل سؤال بالإضافة إلى فعالية المموهات أو البدائل وذلك لكي نستطيع أن نطلق على هذه الأسئلة مسمى بنوك أسئلة.

وأوضح أن يمكن التحكم بسهولة في مستويات السهولة والصعوبة للامتحانات وتعتبر هذه البنوك هي الأساس للاختبارات الاليكترونية بصفة خاصة والاختبارات بصفة عامة ويسهم هذا الضبط في تحقيق أعلى مستويات الدقة والقضاء على شكاوى الطلاب من الأسئلة.