استعلم عن نتيجتك.. نتيجة الشهادة الإعدادية 2026 في المنيا بالاسم ورقم الجلوس.. رابط سريع

أعلن محافظ المنيا اللواء عماد كدواني رسميًا نتائج الصف الثالث الإعدادي للعام الدراسي 2025/2026، بعد الانتهاء من أعمال التصحيح والمراجعة وبلغت نسبة النجاح العامة للطلاب 76.11%، في مؤشر يعكس مستوى الأداء التعليمي والتزام الطلاب خلال الفصل الدراسي الأول ويتيح هذا الإعلان للطلاب وأولياء الأمور الاطلاع على نتائجهم بسهولة عبر الرابط الرسمي للاستعلام.

رابط الاستعلام عن نتيجة الشهادة الإعدادية 2026 في المنيا

يمكن للطلاب وأولياء الأمور الحصول على نتائج الشهادة الإعدادية بالمنيا من خلال الرابط الرسمي، وذلك باستخدام الاسم ورقم الجلوس وتعد هذه الخدمة خطوة مهمة نحو تسهيل عملية الوصول إلى النتائج دون الحاجة للذهاب إلى المدارس، بما يضمن سرعة الاستعلام وتقليل الضغط على الإدارات التعليمية.

تفاصيل نتيجة الصف الثالث الإعدادي في المنيا

بلغ إجمالي عدد الطلاب المتقدمين لامتحانات الشهادة الإعدادية هذا العام 119 ألفا و416 طالبا، حضر منهم 114 ألفًا و831 طالبا، بينما تغيب 4 آلاف و585 طالبا وتراوحت نسب النجاح بين المدارس الرسمية والأجنبية، فيما سجلت بعض الإدارات التعليمية معدلات تفوق عالية تعكس تميز الطلاب وجهود المعلمين والإدارات التعليمية.

وقد حرص المحافظ على تقديم التهنئة للطلاب الناجحين وأولياء أمورهم، مشددا على أهمية الاستمرار في الاجتهاد خلال الفصل الدراسي الثاني، والحفاظ على مستويات الأداء الجيد لضمان التفوق في المراحل التعليمية القادمة.

توزيع درجات الصف الثالث الإعدادي 2026

حددت وزارة التربية والتعليم توزيع درجات المواد المختلفة للصف الثالث الإعدادي كالآتي:

• اللغة العربية: 80 درجة تشمل التعبير والقراءة والنصوص والنحو والخط والإملاء.
• اللغة الإنجليزية: 60 درجة تشمل المحادثة والفهم والكتابة وأسئلة الاختيار.
• الرياضيات: 60 درجة مقسمة بين أسئلة اختيار من متعدد وأسئلة مقالية.
• العلوم: 40 درجة موزعة على أسئلة إجبارية وأنشطة عملية.
• الدراسات الاجتماعية: 40 درجة تشمل التاريخ والجغرافيا.
• وبذلك يصبح المجموع الكلي لجميع المواد 280 درجة، ويمكن احتساب النسبة المئوية لكل طالب بضرب المجموع الحاصل عليه في 100 مقسومًا على 280.

يأتي إعلان نتائج الصف الثالث الإعدادي في المنيا في إطار حرص المحافظة على تطوير العملية التعليمية وتحفيز الطلاب على التفوق وتشدد الجهات التعليمية على أهمية الاستفادة من النتائج لتحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب، والعمل على تحسين الأداء خلال الفصل الدراسي الثاني بما يضمن تحقيق النجاح المستدام.