الحد الأدنى لقبول فصل الموهوبين في 2025.. 12 طالبا شرط أساسي قبل الإغلاق

بدأت وزارة التعليم في السعودية تطبيق معايير جديدة لفتح فصول الموهوبين في المدارس الحكومية، حيث تم تحديد الشروط والمتطلبات لافتتاح الفصول والحد الأدنى والأقصى لأعداد الطلاب بكل فصل، إلى جانب الضوابط المنظمة لانتقال الطلبة ومعايير أداء المدارس، وتوفير بيئة تعليمية محفزة ومتكاملة، فيما يستهدف القرار تعزيز رعاية الموهوبين من خلال الأطر التعليمية والتربوية وتوفير الخدمات الداعمة لضمان تحقيق مخرجات ذات جودة عالية للطلبة.

أكدت الوزارة أهمية توافق مبنى المدرسة مع المعايير الحديثة، وتقديم دعم خاص للمعلمين والطلاب في هذه الفصول.

ضوابط فتح وإغلاق فصول وفصول الموهوبين

تتضمن آليات إنشاء فصول للموهوبين عددًا من الشروط والمتطلبات التنظيمية لضمان تحقيق الكفاءة والعدالة في رعاية هذه الفئة:

• يجب ألا يؤثر فتح فصل للموهوبين على ارتفاع الكثافة العددية في الفصول الأخرى.
• يشترط ألا يقل عدد الطلاب المصنفين كموهوبين في الفصل الواحد عن 15 طالبًا، وألا يزيد عن 20 طالبًا.
• يتم إغلاق الفصل إذا استمر عدد الطلاب فيه أقل من 12 لسنتين متتاليتين.
• لابد أن يكون مبنى المدرسة المخصص لفصول الموهوبين حديثًا ومتكامل المرافق.

معايير ومعالجة الأداء في مدارس الموهوبين

يُركّز الدليل التنظيمي لفصول ومدارس الموهوبين على معايير أداء متقدمة وإجراءات علاجية خاصة في الحالات الاستثنائية:

• الأولوية تُعطى للمدارس الحاصلة على تصنيف مرتفع أو متميز وفق معايير التقويم المدرسي.
• تُعِد الجهات المختصة خططًا علاجية إذا انخفض مستوى التحصيل لدى الطلاب أو تراجع الإقبال على هذه الفصول.
• يُعفى معلم الموهوبين من الندب إلى مدارس أخرى.
• المعلم المرشح لفصول الموهوبين يُندب لمدة عام ثم يُثبت أو يُنهى ندبه بناءً على الأداء.
• لا تدرج مدارس الموهوبين ضمن حركة النقل وتُختار الكوادر بالتفاضل والضوابط.

آليات قبول وانتقال الطلاب وبرامجهم التعليمية

وضعت الوزارة معايير واضحة لضمان قبول وانتقال الطلاب الموهوبين وتصميم البرامج المناسبة لهم:

• يُشترط اجتياز مقاييس معتمدة وعدة أدوات قبول من بينها سجل منجزات، مقابلات شخصية، استمارات ترشيح، وتوصية معلمين.
• تخصص لجنة مدرسية للاختيار والمفاضلة بين الطلبة المرشحين.
• تُنظم مدارس الموهوبين مشابهة للمدارس الخاصة في تحديد ساعات العمل والتقويم الدراسي.
• مدارس الموهوبين “التخصصية” لها التوسع في إعداد خططها الدراسية وبرامجها الخاصة من خلال المركز الوطني للمناهج.
• يستفيد الطلاب من البرامج الإثرائية المعتمدة مع إمكانية زيادة الساعات وفق الاحتياج.
• يحق لإدارة المدرسة استبعاد الطالب غير المتقدم ولم يحقق المستهدفات أو استجاب للخطط العلاجية.
• يتم توفير خدمة النقل المدرسي للطلاب الموهوبين، ويخفض نصاب الحصص للمعلمين حسب درجتهم الوظيفية.

المهام الأساسية لفصل الموهوبين

تحمل فصول الموهوبين في المدارس مجموعة من المهام الرئيسية التي تركز على تطوير قدرات الطلاب وتحفيز الإبداع:

• تعزيز ثقافة الابتكار والإبداع لدى الطلبة.
• توفير الرعاية المثلى بما يتناسب مع القدرات والاستعدادات.
• تقديم طرق تعلم مرنة ومبتكرة تشمل التقنيات الحديثة.
• ربط الطلاب بالمؤسسات الأكاديمية المتخصصة لتطوير المهارات.
• تقديم برامج إثرائية متنوعة لتعزيز المواهب.
• دعم وتمكين الموهوبين للمشاركة والتفوق في المنافسات الوطنية والعالمية.
• تنمية القيم والمهارات والمعارف والسلوكيات للموهوبين.
• غرس قيمة البحث والتعلم والمثابرة في نفس الطالب.

تساهم هذه الإجراءات والمتطلبات في ضمان استدامة وتميز برامج الموهوبين في التعليم العام، حيث تُظهر “غاية السعودية” أهمية هذه التحديثات في رفع كفاءة المخرجات الوطنية، وتحقيق بيئة تعليمية تدعم التميز والابتكار لدى الفئات المستهدفة.