الأربعاء, 14 ذو القعدة 1440 هجريا.
العشاء
08:36 م

احدث الموضوعات

الجريدة الرسمية تنشر ٣٨ مادة لتفاصيل لائحة الوظائف التعليمية

مدير تعليم الباحة يتابع مشروعات التأهيل والنظافة في المدارس

“التويجري”: اللائحة التعليمية الجديدة ترفع المخرجات وتعزز المكافآت

فيديو.. معلمون عن اللائحة الجديدة: خير دافع وستميز بين المجتهد والمقصر

“التعليم” تعلن أسماء 7371 معلماً ومعلمة المحسنة مستوياتهم

“تعليم الجوف” تودع 1.8 مليون ريال في حسابات الطلاب والطالبات

مدير تعليم حائل د. يوسف الثويني :سفراء حماة الوطن هم أهلنا وأبناؤنا

مدير تعليم مكة المكرمة يزور معرض منجزات الدارسات في الحملة الصيفية

جامعة الملك عبد الله للعلوم والتقنية تستضيف المعسكر التدريبي لبرنامج رواد التقنية

تعليم حائل يستقبل سفراء وسفيرات حماة الوطن أبناء منطقتي نجران وجازان

تعليم عنيزة يقدم برنامجًا نوعيًا للمعلمين والمعلمات حول “تلعيب التعليم”

جامعة الملك عبدالعزيز تُناقش تأطير التعاون البحثي ونقل التقنية مع جامعة بتروناس الماليزية

التعليقات: 0

‬جامعة الملك سعود ترعى المؤتمر الدولي الثالث لتعليم العربية لغة ثانية

‬جامعة الملك سعود ترعى المؤتمر الدولي الثالث لتعليم العربية لغة ثانية
https://gaya-sa.org/?p=172536
غاية التعليمية
غاية - عبدالرحمن الشهري

برعاية مدير جامعة الملك سعود الدكتور بدران بن عبدالرحمن العمر ينظم معهد اللغويات العربية بجامعة الملك سعود المؤتمر الدولي الثالث “اتجاهات حديثة في تعليم العربية لغة ثانية” بالشراكة مع مركز الملك عبدالله الدولي لخدمة اللغة العربية الأربعاء المقبل وتستمر فعالياته لمدة يومين.

وبهذه المناسبة ذكر عميد معهد اللغويات العربية الدكتور سعد بن محمد القحطاني أنه قد تقدم للمؤتمر أكثر من 425 ورقة علمية حُكِّمَتْ بشكل مبدئي من قبل اللجنة العلمية للمؤتمر، ثم حُكِّمَتْ من قبل محكمين آخرين، وفي النهاية اقتصر عدد البحوث التي أجيزت على 26 ورقة علمية.

وأضاف الدكتور “القحطاني” أن هذه الأوراق العلمية ستُعرَض من خلال محاور أربعة، هي: المحور الأول رؤى نظرية في تعليم العربية لغة ثانية، والمحور الثاني: عناصر ومهارات واستراتيجيات حديثة في بيئة اللغة الثانية، والمحور الثالث: التداولية وقضايا اجتماعية في بيئة اللغة الثانية، والمحور الرابع: التخطيط والتقويم اللغوي في بيئة العربية لغة ثانية.

وأوضح “القحطاني” أن الأوراق العلمية التي يضمها كتاب المؤتمر تتضمن موضوعات متنوعة، بدأت بتقديم أطر نظرية لكثير من قضايا تعليم اللغة العربية لغة ثانية كالتحديات التي تواجهها واتجاهاتها الوظيفية وبعض الفلسفات الحديثة التي تؤسس لها، ثم انتقلت إلى التداولية بوصفها نظرية حديثة شاعت وانتشرت الكتابات عنها مؤخراً.

التعليقات (٠) أضف تعليق

التعليقات مغلقة