السبت, 17 ذو القعدة 1440 هجريا.
العصر
03:42 م

احدث الموضوعات

“تعليم الدواسر”: الدكتور العٌمري يوجه بتفعيل برنامج فينا خير لنشر ثقافة العمل الخيري

اتحاد كشافة مصر يدعو لجنة تنظيمية رواد كشافة الخليج للمؤتمر العربي 29

“تعليم حائل”: تختتم زيارة سفراء حماة الوطن من نجران وجازان

تذمر في أوساط المعلمين والمعلمات من شروط الحصول على الرخصة المهنية

جامعة الملك سعود تدعو الطلاب المقبولين للانتظام ببرنامج تحديد مستوى اللغة الإنجليزية

مساعد وزير التعليم “آل فهيد”يتفقد المشاريع التعليمية في الأحساء

تعميم بلجنة للسلامة المرورية في كل مدرسة.. تنظيم ومتابعة وتفعيل

الدوسري يحصل على جائزة أفضل مشروع في جامعة بانقور بالمملكة المتحدة

تعليم الشرقية يسند تشغيل عدد من الحضانات للمستثمرين في القطاع الحكومي

السديس يشيد بجهود جمعية الكشافة في خدمة ضيوف الرحمن

الكشافة يتدربون على أعمال الدفاع المدني استعداداً لخدمة الحجاج

عميد الدراسات العليا بجامعة أم القرى: لم نمنع موظفينا من إكمال دراساتهم العليا

التعليقات: 0

التعليم تقيم ورشة اقتراح أداة لقياس مهارات القراءة في الصفوف الأولية

التعليم تقيم ورشة اقتراح أداة لقياس مهارات القراءة في الصفوف الأولية
https://gaya-sa.org/?p=173753
غاية التعليمية
غاية - عبدالله الشمري

افتتح وكيل وزارة التعليم للأداء التعليمي الأستاذ الدكتور عيد محيا الحيسوني صباح أمس الأحد بمقر وزارة التعليم الورشة التدريبية الخاصة بالمكون الثاني من برنامج الشراكة بين وزارة التعليم والبنك الدولي ” اقتراح أداة لقياس مهارات القراءة في الصفوف الأولية من أجل تطوير تعليمها ” والتي تستمر لمدة خمسة أيام وذلك بحضور مدير عام المركز الوطني لتطوير تعليم اللغة العربية وتعلمها الأستاذ صالح بن ناصر الخزيم ومستشارة البنك الدولي الدكتورة نادية جميل وعدد من معلمي ومعلمات ومشرفي ومشرفات الصفوف الأولية وأعضاء من البنك الدولي .

وتهدف الورشة إلى تدريب عملي لجامعي البيانات والمنسقين لتطبيق الأداة بمصداقية عالية وتصميم أداة علمية محكمة لقياس مهارات القراءة في الصفوف الأولية لتكون بمثابة اختبار وطني يستفيد منه المختصون في تطوير التعليم في الصفوف الأولية من أجل اقتراح البرامج العلاجية والإثرائية المناسبة.

إلى ذلك أوضح الأستاذ صالح الخزيم أن الورشة تأتي وفق طريقة علمية تمت بانتقاء عدد من إدارات التعليم والمدارس والطلاب بشكل عشوائي ليتم تطبيق الأداة عليهم لمعرفة جودة هذه الأداة باعتبارها مثابة اختبار وطني لمهارات القراءة لكي يتسنى لنا مواطن الخلل في مهارات الطلاب القرائية، ومن خلال هذه المواطن نستطيع أن نقترح بعض البرامج والتدخلات الإثرائية، والمعالجات العلمية التي من شأنها رفع مستوى مهارات القراءة المختلفة.

من جهتها ذكرت الدكتورة نادية جميل أن مشروع التعاون مع وزارة التعليم بدأ قبل عامين لتكوين أداة لقياس مهارات القراءة في الصفوف الأولية ويهدف هذا التعاون لقياس الواقع بأداة لها مصداقية عالية .

وأضافت أن هذه أول أداة تتم بطريقة علمية مقننه، بدأت باختبارات استطلاعية قبل عامين والآن نحن بصدد جمع البيانات من 29 إدارة تعليمة تمثلهم 150 مدرسة على مستوى المملكة لمعرفة مستوى الطلاب والطالبات في الصفوف الأولية .

التعليقات (٠) أضف تعليق

التعليقات مغلقة