الأربعاء, 5 جمادى الآخر 1439 هجريا, الموافق 21 فبراير 2018 ميلاديا

احدث الأخبار

ريم أبو الحسن.. 22 فعالية بـ الجنادرية للفتيات تبرز جهود وزارة التعليم وإدارات التعليم “عبلة مرشد “: “اختبارات القياس” ظلم لطلابنا “البراك”: رفع آلية للمقام السامي للاستغناء عن المدارس المستأجرة في كافة القرى والهجر “تعليم بيشة” يحقق في اعتداء قائدة روضة على معلمة و”السبيعي”: القضية منظورة جامعة شقراء: لا وجود لأي حريق في المباني.. والإخلاء احترازياً كشافة المملكة تختتم مشاركتها في اللقاء الكشفي العربي الأوربي تعليم حائل .. حملة وطنية للوقاية من تسوس الأسنان بالمدارس مدير تعليم القريات يستقبل رئيس النشاط الطلابي والوفد الكشفي المشارك بالجنادرية الطائف : مديري إدارات الشؤون التعليمية في زيارة لإدارتي تعليم الكبار والتربية الخاصة “جامعة الأميرة نورة ” تعقد “ملتقى جائزة الريادة للباحثات في العلوم الصحية” ” تعليم الليث ” يعتمد أسماء المرشحين والمرشحات لجائزة التعليم للتميز الرحيلي يترأس اجتماع لجنة الانضباط المدرسي بتعليم حفرالباطن
أرسل خبر

“التعليم “: تحدد الإجراءات المترتبة على حالات الغش في الإختبارات

“التعليم “:  تحدد الإجراءات المترتبة على حالات الغش في الإختبارات
غاية - عبدالله العازمي

حددت وزارة التعليم الإجراءات المترتبة على حالات غش الطلاب في الاختبارات والإجراءات المتبعة فيها وتضمنت الأتي :-

الالتفات المتكرر والغش الشفوي :
1)ينذر في المرة الاولى
2)عند تكرر المحاولة ينقل الطالب من مكانه إلى مكان آخر في قاعة الاختبار وعند تكرار المحاولة تسحب ورقة اجابته ويعد محضر بالحالة على أن يوقع من الملاحظ/ين ويعتمد من رئيس اللجنة

*إذا ثبت غش الطالب للمرة الأولى في اختبار نهاية أحد الفصلين أو الدور الثاني.
1)يحرر محضر بذلك يعتمده مدير المدرسة مع إرفاق وسيلة الغش ما أمكن ذلك.
2)تلغى درجة السؤال، أو الأسئلة الذي ثبت غشه فيه ويعطى صفراً في درجته.
يؤخذ تعهد خطي على الطالب بعدم تكرار ذلك.

*) تكرار غش الطالب للمرة الثانية في اختبار نهاية أحد الفصلين أو الدور الثاني.
1)يحرر محضر بذلك يعتمده قائد المدرسة مع إرفاق وسيلة الغش ما أمكن ذلك.
2)تسحب ورقة اجابته.
3 ) يلغى اختباره في المادة التي غش فيها، ويُعد مكملاً مع الاحتفاظ له بدرجات أعمال السنة، وإذا كان الغش في الدور الثاني للمرحلة المتوسطة فيلغى اختباره وتتاح له إعادة اختبار المادة مع الغائبين بعذر في بداية العام، أما الطالب في المرحلة الثانوية فيعد متعثراً ويسمح له باختبار المادة في موعد مواد التعثر.
4) يدون في كشوفات النتائج كلمة (غاش) في حقل درجة اختبار الفصل الذي وقع فيه الغش وعلامة(×) في حقلي مجموع نهاية الفصل والمجموع النهائي.

*تكرار غش الطالب للمرة الثالثة في اختبار نهاية أحد الفصلين أو الدور الثاني.
1) يحرر محضر بذلك يعتمده قائد المدرسة مع إرفاق وسيلة الغش ما أمكن ذلك.
2 ) يحرم الطالب من دخول الاختبار في بقية المواد التالية في جدول الاختبار بعد موافقة مكتب التعليم.
3) تدون ملاحظة في خانة الملاحظات ( حُرم من دخول اختبار بقية المواد لتكرار ارتكابه للغش).

* الغش الجماعي
حصر الأوراق التي يشتبه فيها ويحرر محضر من قبل اللجنة الإدارية المختصة بشهود الحالة معتمداً من قبل مدير المدرسة مع التحفظ على النتيجة لحين البت فيها.ورفع المحضر إلى مكتب التربية والتعليم لإجراء تحقيق عاجل للبت في ذلك وإصدار العقوبة للمتسبب.
بعد التأكد يلغى اختبار الطلاب في تلك المادة او المواد ويعتبرون مكملين اذا حدثت في الدور الاول او راسبين اذا حدثت في الدور الثاني وفي المرحلة الثانوية يسمح لهم بأدائها في موعد مواد التعثر.

*التعديل في ورقة الطالب:
يعد محضر من قبل اللجنة الإدارية ويعتمد من قبل مدير المدرسة ومشرف الاختبارات.
يحقق مع المتسبب ويطبق بحقه ما نصت عليه لائحة تأديب الموظفين.
اذا ثبت أن للطالب صلة بذلك تلغى درجة اختباره ويعامل وفقاً لما ورد في القاعدة 14-1

*الإساءة إلى الدين الإسلامي أو الاشخاص:
*إذا تضمنت ورقة إجابة الطالب إساءة إلى النبي صلى الله عليه وسلم أو صحابته الكرام أو قدحاً في الدين الإسلامي.
1) التأكد من تضمن ورقة الإجابة تعريضاً أو سباً أو قذفاً أو إهانة بعرضها على اللجنة الإدارية ولجنة التوجيه والإرشاد.
2) بعد التأكد يلغى اختباره في تلك المادة أو المواد التي تضمنت ذلك ويعتبر راسباً في ذلك العام.

*يُحال أمره إلى القضاء الشرعي.
2 ) إذا تضمنت ورقة إجابة الطالب عبارات مسيئة غير ما ذكر في الفقرة رقم (1).
1)يحرر محضر بذلك ويستدعى ولي أمره ويبلغ بمضمونه.
2 ) يؤخذ عليه تعهد دون إلغاء اختباره.
3) يحوّل الطالب إلى لجنة التوجيه والإرشاد لدراسة حالته إذا احتاج الأمر لذلك وفقاً لقواعد السلوك.

*حالات الإخلال بالنظام وإحداث الفوضى:
إذا قام الطالب بأي عمل أو تصرف من شأنه الإخلال بالنظام في القاعة مثل إحداث فوضى أو التطاول على احد المسؤولين بكلام غير لائق.
يحرر محضر بذلك يعتمده مدير المدرسة مع تحديد نوع المخالفة.
) تطبيق ما نصت عليه قواعد السلوك حسب نوع المخالفة من قبل لجنة التوجيه والإرشاد بالمدرسة.
3)اذا كان الطالب دارسا ليليا أو بنظام المنازل فيتم الغاء اختباره واحالة أمره الى الجهات المختصة، وتبلغ جهة عمله بتصرفه خطياً.
ويأتي ذلك سعيا من وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية إلى إيجاد نظام تقويم شامل تتكامل أساليبه، وأدواته، وآليات تطبيقه بما يحقق أهداف العملية التعليمية المتمثلة في بناء شخصية المتعلم بناءًمتكاملاً، ومتوازنًا، ليكون قادرًا على التفكير الخلاق، والأداء المبدع،متمكناً من مواكبة متغيرات عصره،وتلبية متطلباته، ومواجهة تحدياته.

رابط مختصر:

التعليقات (٠) اضف تعليق

التعليقات مغلقة